Історія України.
Культура України 20-30-х рр.20 ст., параграфи 25-27, повторити розділ 4.
Західноукраїнські землі у міжвоєнний період, розділ 5, параграфи 28-29.
Всесвітня історія.
Тема. Країни Середнього та Близького Сходу, Латинської Америки, параграф 24.
Тема. Переддень Другої світової війни, параграфи 25-27, скласти хронологічні таблиці.
Історія України Письмово в зошит виконайте завдання. Відповіді розгорнуті.
1. Наслідки індустріалізації для України.
2. Чому літературно-мистецьке поколінні 1929-1930-х. рр. назвали "розстріляним відродженням"?
3.Чому тоталітарні режими прагнули перебрати на себе справу виховання дітей та молоді?
4. Особливості становища українських земель під владою Польщі.
5. Проголошенні незалежності Карпатської України ( історичні уроки)
Всесвітня історія. Завдання виконуємо письмово в зошитах, розгорнуті відповіді.
1. Складіть перелік дій урядів Англії та Франції, які можна віднести до прояві політики Умиротворення.
2. Назвіть чинники, які зміцнювали блок держав-агресорів, і чинники, які ускладнювали відносини між ними.
3. Чому не було створено систему колективної відсічі агресорам?
4. Яку роль відіграв пакт Молотова-Ріббентропа в подальшому розвиткові історичних подій?
Продовжувати роботу за посиланням:
https://kazimirovahistorycom.
Культура України 20-30-х рр.20 ст., параграфи 25-27, повторити розділ 4.
Західноукраїнські землі у міжвоєнний період, розділ 5, параграфи 28-29.
Всесвітня історія.
Тема. Країни Середнього та Близького Сходу, Латинської Америки, параграф 24.
Тема. Переддень Другої світової війни, параграфи 25-27, скласти хронологічні таблиці.
Історія України Письмово в зошит виконайте завдання. Відповіді розгорнуті.
1. Наслідки індустріалізації для України.
2. Чому літературно-мистецьке поколінні 1929-1930-х. рр. назвали "розстріляним відродженням"?
3.Чому тоталітарні режими прагнули перебрати на себе справу виховання дітей та молоді?
4. Особливості становища українських земель під владою Польщі.
5. Проголошенні незалежності Карпатської України ( історичні уроки)
Всесвітня історія. Завдання виконуємо письмово в зошитах, розгорнуті відповіді.
1. Складіть перелік дій урядів Англії та Франції, які можна віднести до прояві політики Умиротворення.
2. Назвіть чинники, які зміцнювали блок держав-агресорів, і чинники, які ускладнювали відносини між ними.
3. Чому не було створено систему колективної відсічі агресорам?
4. Яку роль відіграв пакт Молотова-Ріббентропа в подальшому розвиткові історичних подій?
Продовжувати роботу за посиланням:
https://kazimirovahistorycom.
